走进聿怀中学，记者感受到的是浓浓的校友文化——校门外，“榜样的力量引领梦想飞翔”主题标识十分“吸睛”，校内的杰出校友文化走廊、校史馆、校友成就专柜、校友林文化景观等，让学生感受学校历史的厚重和校友求学求知的精神，以学校校友、师生的杰出成就激发学生积极向上、奋发有为的精气神；金平区图书馆聿怀中学分馆除了提供书籍外，还将设置诚信阅读亭、潮汕名人专柜等，培养学生良好品质，增强家乡自豪感。此外，该校在“心育”方面也颇具特色，配备专业的心理辅导教师，设齐测试软件、沙盘、放松椅等，加强对学生心理的正确引导。

　　在外马路第三小学，记者看到，该校充分挖掘同文学堂红色传统文化的亮点，打造爱国主义教育基地文明品牌。只见学校周边布设了许多“传承红色基因，发扬红色传统”、“以爱国主义教育引领文明校园创建”的主题宣传标识，成为校园外的“流动课堂”；走进校园，环境整洁有序，围墙、操场以及教室等空间“见缝插宣”，东楼各楼层转角处的墙上都设置了专栏，“汕头市文明公约”“少先队活动”“艺术之窗”“科技教育”等内容，以理论阐述与实践剪影相结合的方式，在潜移默化中“育人”；同文学堂内设置爱国人士的塑像及简介、红色文化讲堂，为讲述历史、爱国主义教育常态化宣讲提供平台，展示区则展示了学生关于“传承红色基因、发扬红色传统”的有关作文、美术、书法、手工作品。

　　在桂花小学开展的“坚定文化自信——汕头优秀民间文化进校园”暨桂花小学文化节活动上，市民间文艺家协会组织潮汕民间文化艺术嵌瓷、胪溪壁画、潮阳剪纸、潮汕抽纱、潮绣、玉雕、汕头灯谜等非遗项目进行展示，并与学生现场互动；组织学生在民间艺术作品——扇子、灯笼、风筝上面进行创意画创作并予以展示，与其他活动项目一同构成立体式活动场景……在丰富多彩的活动中，进一步弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，推动民间艺术教育在学校深入开展，助推文明校园对标先行点的建设，推进文明创建水平的提升。

　　龙眼小学的创文氛围也十分浓厚。该校充分发挥校内外环境育人的功能，校园掠影、操场围墙三十多幅创文主题贴图、LED滚动推送的创文宣传标语等在学生中引起良好的反响；开展师生文明标语征集活动，将收集到的标语粘贴在楼道作为宣传，使师生迈步校园中受到感染、美化心灵；各楼层设置学生学业、德行评价的“星级学生”照片展示板，定期结合学生在校、在家的表现，以班级推荐，评比出年级文明之星，并在校各楼层进行展示，树立文明榜样；将创文精神融入班级个性化建设中，以班为单位，根据本班师生的特长及班级特点，以学生为主体进行教室黑板报的主题设计、班牌设计、开展特色班级活动；成立“护树小分队”，每天给绿树浇水，为校园操场草地除草，彰显绿色生态环境建设；以“诵读经典，润泽生命”为读书主题进行创文品牌建设，通过融入学科教学，以诵读为主、到定期汇报诵读展演，再到常态开展年度读书节成果展示，推进学校未成年人思想道德建设，落实立德树人，将文明传递到每个家庭，实现小手拉大手，共同唤起城市全员行动，支持、参与创文。

　　本版撰文：本报记者 李扬

　　本版摄影：张烈华（署名除外）