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“一校一特色” 打造示范校园

  走进聿怀中学,记者感受到的是浓浓的校友文化——校门外,“榜样的力量引领梦想飞翔”主题标识十分“吸睛”,校内的杰出校友文化走廊、校史馆、校友成就专柜、校友林文化景观等,让学生感受学校历史的厚重和校友求学求知的精神,以学校校友、师生的杰出成就激发学生积极向上、奋发有为的精气神;金平区图书馆聿怀中学分馆除了提供书籍外,还将设置诚信阅读亭、潮汕名人专柜等,培养学生良好品质,增强家乡自豪感。此外,该校在“心育”方面也颇具特色,配备专业的心理辅导教师,设齐测试软件、沙盘、放松椅等,加强对学生心理的正确引导。

  在外马路第三小学,记者看到,该校充分挖掘同文学堂红色传统文化的亮点,打造爱国主义教育基地文明品牌。只见学校周边布设了许多“传承红色基因,发扬红色传统”、“以爱国主义教育引领文明校园创建”的主题宣传标识,成为校园外的“流动课堂”;走进校园,环境整洁有序,围墙、操场以及教室等空间“见缝插宣”,东楼各楼层转角处的墙上都设置了专栏,“汕头市文明公约”“少先队活动”“艺术之窗”“科技教育”等内容,以理论阐述与实践剪影相结合的方式,在潜移默化中“育人”;同文学堂内设置爱国人士的塑像及简介、红色文化讲堂,为讲述历史、爱国主义教育常态化宣讲提供平台,展示区则展示了学生关于“传承红色基因、发扬红色传统”的有关作文、美术、书法、手工作品。

  在桂花小学开展的“坚定文化自信——汕头优秀民间文化进校园”暨桂花小学文化节活动上,市民间文艺家协会组织潮汕民间文化艺术嵌瓷、胪溪壁画、潮阳剪纸、潮汕抽纱、潮绣、玉雕、汕头灯谜等非遗项目进行展示,并与学生现场互动;组织学生在民间艺术作品——扇子、灯笼、风筝上面进行创意画创作并予以展示,与其他活动项目一同构成立体式活动场景……在丰富多彩的活动中,进一步弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,推动民间艺术教育在学校深入开展,助推文明校园对标先行点的建设,推进文明创建水平的提升。

  龙眼小学的创文氛围也十分浓厚。该校充分发挥校内外环境育人的功能,校园掠影、操场围墙三十多幅创文主题贴图、LED滚动推送的创文宣传标语等在学生中引起良好的反响;开展师生文明标语征集活动,将收集到的标语粘贴在楼道作为宣传,使师生迈步校园中受到感染、美化心灵;各楼层设置学生学业、德行评价的“星级学生”照片展示板,定期结合学生在校、在家的表现,以班级推荐,评比出年级文明之星,并在校各楼层进行展示,树立文明榜样;将创文精神融入班级个性化建设中,以班为单位,根据本班师生的特长及班级特点,以学生为主体进行教室黑板报的主题设计、班牌设计、开展特色班级活动;成立“护树小分队”,每天给绿树浇水,为校园操场草地除草,彰显绿色生态环境建设;以“诵读经典,润泽生命”为读书主题进行创文品牌建设,通过融入学科教学,以诵读为主、到定期汇报诵读展演,再到常态开展年度读书节成果展示,推进学校未成年人思想道德建设,落实立德树人,将文明传递到每个家庭,实现小手拉大手,共同唤起城市全员行动,支持、参与创文。

  本版撰文:本报记者 李扬

  本版摄影:张烈华(署名除外)

发表日期:2018年04月19日
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