今年高考作文题目，令不少走出考场的考生大喝一声：好！题目是围绕千禧年出生的“世纪宝宝”的成长年代到今年2018年发生的重要事件，要求考生结合自己成长经历展开联想与思考，希望“世纪宝宝”写一封信给“新时代宝宝”，阐述与思考两代人的现在与未来。昨天下午，记者邀请了金中、聿怀的语文名师，对高考作文进行解读。

　　命题宏大 紧跟时代热点

　　金中高三（3）班班主任李东老师认为，这个题目紧跟时代热点，命题宏大，此类题目从审题上难度不大，学生写作发挥的空间较大。在今年的备考过程中，老师会让学生注重相关时政热点材料的积累，学生一般能够适当加以拓展。

　　李老师认为，学生可以从大的层面上谈时代的发展、青年的担当，可能会有较多同学从这个角度去写；也可以从小的角度，从自己成长的小故事切入，谈青年成长与时代发展、国家崛起之间的联系，谈自己的切身感受，这样以小见大，也能更有新意。

　　切合实际  符合立德树人思想

　　金中高三语文备考组长叶爱娜老师认为，这个作文题既扣住时代特点，也能让学生结合自身实际来谈。同时又还是延续去年任务驱动的形式，所以对学生来说，不会太陌生，应该有话可说。当然要写好，就应该避免泛泛而谈，写出自己比较独特的思考。

　　叶老师告诉记者，今年的题目跟去年的题目有一定的延续性，符合“立德树人”的思想。审题难度不大，属于任务驱动型材料作文，要求学生写作时要有明确的情境意识，读者意识和主体意识，写作的导向性明确，涵盖了时代的几个重大事件，引导学生关注祖国发展强盛的轨迹，同时又贴近学生生活，适应面广，让不同层面的学生都有话可说。整体来说，是个很不错的作文题。

　　任务驱动  开放性与限制性统一

　　聿怀中学高三年级长周新武老师则总结出今年作文的几大特点：第一是开放性与限制性较好的统一。周老师说，开放性是指不回避热点。这个热点包括两个方面的意思:其一是时政热点，其二是作文教学热点，主体意识，责任意识，未来意识。限制性是指要完成交待的任务。周老师认为，作文的限制性比较强，一是限制了阅读对象，二是限制了写作主体，三是限制了写作内容。

　　周老师说，第二个特点是稳中求变。不变的主要有:关注宏大主题，强化青年主体意识。变的有:引导青年对未来的关注，去年是几个关键词，今年是几个时间节点大事件或现象，以往注重考查学生归纳演绎推理思维能力，今年还考查学生想象能力。

　　本报记者 辛瑞玲