为营造良好的校园氛围，引领学生感受文学作品的丰富内涵，提高学生的诵读水平、语文感悟及鉴赏能力，近期，金涛小学举行为期两周的“同读好文、共享美文”诵读展示活动。

　　活动伊始，各年级语文组积极响应活动号召，老师们纷纷从语文教材中精心挑选素材篇目，并多次在班级内进行个性化指导与训练。低年级同学们分角色朗读，有的班级则在朗诵服饰与动作上做精心设计，风格各异，充分展示各班的朗读水平。中、高部的同学们则采用小组合作朗读，或个人朗读与小组轮读相结合的形式。比赛现场上，同学们精彩的诵读展示活动推向了高潮，清雅淡逸的语调、灵动跳跃的文字为全校师生献上了一场有温度的朗读盛宴。该校林副校长表示，各班的老师们率先垂范，不断完善自身的技能技巧，引领孩子们走进阅读的殿堂，让孩子们爱上阅读，组成阅读的集体。学校号召大家爱上朗读，让书香金涛变得更加有声有色、有情有意。

　　除此之外，金涛小学4.23读书月系列活动还包括“讲故事、演讲比赛、美文诵读”等，全校师生以活动为契机，组织相关的读书活动，以活动促学习，掀起读书热潮，养成终身受益的读书习惯。

　　本报记者 陈若萱 通讯员 李嘉欣