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创建文明校园,你我同行

围绕“六个好”标准,我市百万师生全员参与

  为贯彻落实中央文明办、教育部和省文明委关于深化群众性精神文明创建活动,促进文明校园创建工作经常化、制度化,推动学校精神文明建设深入开展,去年,我市制定《汕头市文明校园创建管理办法》,围绕 “六个好”创建文明校园标准,我市百万师生全员参与,活动深入人心,各校把文明校园创建贯穿到学校各项工作中,一个个着力打造的“平安校园”“文明示范学校”、“巾帼文明岗”、“绿色学校”如雨后春笋般涌现,取得可喜的成绩。

  记者了解到,为进一步深化我市文明校园创建工作,日前,市创文办、市教育局联合对我市市直及金平、龙湖两个区共222个学校(含分校区)进行第一批次第一轮创文对标创建学校专项评比,并发布《创文提质升级学校对标创建专项评比通报》,桂花小学、华侨中学及金阳小学得分位列全市第一、二、三名。

  以“道德讲堂”开展德育特色课程

  桂花小学位于广厦片区,给群众留下的印象是校园环境美、师资优、质量高,是广厦片区居民向往的学校。夏日一天下午,记者走进干净整洁的校园,映入眼帘的“希望之星”雕塑生动有趣,校园崭新的“五爱教育墙”张贴着宣传画和标语,文明创建氛围浓厚,学校的通道、走廊及柱廊等整洁有序地悬挂着《弟子规》《三字经》以及古人勤奋学习的故事,操场上最醒目的地方是旗杆后面的“家长国旗下讲话——珍爱生命 预防溺水”宣传标语。

  近年来,桂花小学围绕领导班子建设好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好等“六个好”创建标准,把文明校园创建贯穿到学校各项工作中。2015年,桂花小学被授予“全国优秀家长学校”,2016年,被授予“广东省安全文明校园”称号,继2017年被授予“广东省文明校园”称号并荣获第一届“全国文明校园”荣誉称号之后。近日,在我市市直及金平、龙湖两个区第一批次的专项评比中,桂花小学又名列前茅。

  “以党的十九大精神为指引,学校围绕立德树人根本任务,通过建立长效机制、开展专题文明教育活动和家校互动等多项措施,目前学校的校风和优质的教学效益得到社会和家长的认可。”张若冰任职桂花小学校长已有11年,接受记者采访时,谈起学校的文明创建,张校长快言快语。

  自开展创建文明学校以来,桂花小学成立了文明创建领导小组,不断加强学习,统一思想,将规划分解至每学期的学校各项工作中去,定期召开总结先进事迹,形成一级抓一级,一环扣一环的管理模式,形成了常态化文明校园建设机制。

  作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道,桂花小学一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务,常抓不懈。在张校长看来,思想道德建设工作的首要任务就是培育和践行社会主义核心价值观,通过开展教育实践活动,积极推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

  张校长告诉记者,最具特色的活动平台是“道德讲堂”,已形成德育特色课程。2015年,首场主题为“文明伴我行”的活动拉开了该活动的帷幕,至今从不间断,通过宣讲礼仪、规范、标准,开展主题实践活动等,引导师生崇尚道德,遵守公德,把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行动,在潜移默化中不断提升学生的文明素质。

  “阳光大课间也是学校一道亮丽的风景,以形式多样的体育课间活动,确保学生每天锻炼不少于一小时。” 张校长表示,丰富多彩的校园文化活动让师生充满凝聚力,同时,大力推进素质教育进家庭,家庭教育进社区,形成了学校教育与家庭教育的合力,促进了学生的健康发展,共建家、校、社区三位一体德育网络。

  走进金阳小学,植物园鸟儿鸣翠,艺术厅恢弘大气,图书室素雅清新,书法室翰墨飘香,教室走廊传来学生们吟诵古诗的琅琅之音……浓厚的文化气息让这所校园显得与众不同,除了一流的教学环境,“特色文化大环境”更是成为该校的重点创设。建校11年来,金阳小学重视学生的个性发展,积极为他们搭建施展才艺的广阔舞台,通过德育、艺术、科学、体育等文化素养特色课程引领,培育了一批批“写出一手好字、拥有一个好身体、至少一项特长”的优秀学子。

  “每天踏入校园的那一刻,我总是感觉很开心,这是学校生活新一天的开始……”金阳小学五年(2)班的郑哲宁告诉记者,校园的学习生活让他充满快乐。据了解,秉持着“让学生拥有今天的快乐,为学生奠基明天的幸福”的办学理念,该校形成“艺术教育、科技创新、阳光体育”三大特色校园文化素养的德育之路。从一楼的科技体验室、综合厅,到三楼的艺术厅,再到四楼棋类室,学校精心分类布局,划块管理,创造多层次的文化空间,形成具有标志性和凝聚力的校园文化体系,为素质教育开展提供了完善的硬件配套。

  金阳小学教育集团总校纪彦芳校长告诉记者,校园文化具有一股隐形的教育影响力,能让孩子们在潜移默化中接受良好的熏陶和培育。作为特级教师,纪校长率先垂范,用自己的行动诠释教育的内涵——奉献。在她的带领下,老师们都心往一处想,劲往一处使。任教六年级语文科的吴丹老师三年前从华南师范大学毕业来到金阳小学,她为自己能来到心仪的学校任职感到幸运。吴老师告诉记者,拼搏、进取、敢于争当排头兵是全校老师的“工作范”。

  老师们独特的“工作范”,让文化素养培育的成效更加显著,在全市创文对标行动、学校参与创建文明校园的活动中可见一斑。“有一种坚持叫风雨无阻,有一种付出叫不求回报,有一种感动叫金阳志愿者。” 作为汕头市文明示范学校,针对学校地处人口密集区域、商铺林立、管理难度大的实际,金阳小学主动担当作为,以创建社区文明为己任,助力创文强管上台阶。每天早上,老师们引领10多位家长志愿者风雨无阻,疏导车辆,维持秩序,成为校门口一道靓丽的风景线,更成为了“网红”。纪校长认为,学校与家长达成教育孩子文明健康成长的共识,形成教育的合力,让家长明确自身在学生文明礼仪教育方面的责任,进而自觉在实践中用行动教育和影响孩子。前不久,学校的这支志愿服务队获评“广东省爱心志愿服务项目”荣誉称号。

  像这样的光环,甚至更大的荣誉,这所办学时间并不长的学校还有很多,像“全国足球特色学校”“全国艺术教育百强学校”“全国中小学科学教育体验活动实验学校”“全国排箫教育示范学校”“广东省‘红旗大队’”“广东省青少年科学教育特色学校”“广东省安全教育示范学校”“汕头市书香校园”“汕头市德育先进单位”等等。近10年来,学校先后被授予的荣誉称号就有三十多项。记者采访了解到,截至今年5月,金阳小学共获得国际、国、省、市、区的集体荣誉奖项19个、艺术类奖项67个、科技类奖项10个、体育类奖项15个,文明的校风和优质的教学效益得到社会和家长的认可。

  金阳学子是幸福的,他们在耳濡目染中接受书香的熏陶,不断积淀人文素养,焕发积极向上的动力,得到全面发展与个性成长。

  把“礼仪教育”作为入学第一课

  近日,在第一批次第一轮的创文对标创建学校专项评比通报中,汕头侨中位居第二。市创文办对该校创文成效高度赞赏。通报提到,“汕头华侨中学是全国最早成立的一所公办侨中,是全省重点华侨中学之一,师资力量和办学资源条件十分优越,近年来在文明创建方面的成效也十分显著。”

  面对获得荣誉,在侨中校长陈俊才看来,这充分体现了上级有关部门对学校创文工作的肯定,侨中将以此为契机,鼓足干劲,精益求精,不断提升文明校园创建工作质量水平,为汕头创文作出更大贡献。

  “每个考到侨中的学生,入学的第一环节就是接受侨中的礼仪教育,开展文明礼仪教育活动,促进学生形成良好的道德品质,是侨中一直以来的坚持。”侨中副校长刘毅婉认为,中学生文明礼仪教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,中学阶段是一个人道德素质观逐渐形成的关键时期,也是文明礼仪教育发展的最佳时期。“文明礼仪是一个人的内在素质的外在表现,也是一种促进人际沟通的行为规范。”

  每学期,在侨中开展的“文明班级”评比活动中,内容涉及环境保洁、学生仪容仪表及教室、卫生区域的检查,力求做到日日有检查,事事有人管。学校积极做好“门前三包”,协助绿化管理部门管护好树木花草和绿化设施,并对其他行为人的乱停、乱靠、乱摆摊设点、乱挖掘等影响市容秩序的行为进行监督、劝说和举报。

  寒暑假,每天早上上班和傍晚下班两个时间段,在海滨路石炮台公园西侧路口,总会看到身穿侨中校服的学生。据了解,每年放假,学生处都会组织约300人的志愿者队伍上街协助交警疏导交通,劝导市民遵章守法,各行其道,用实际行动为汕头创文助力加温,受到市民的尊重和好评。

  为营造校园文明礼仪的良好氛围,陈校长表示,接下来,侨中全体师生将共同努力争优创先,以创文提质为契机,定期做好“门前三包”卫生检查,并及时公布检查结果,督促存在问题的班级、教师办公室或个人整改做好校园环境卫生的负责管理。

  本报记者  陈文惠

  让文明成为校园最美底色

  ■ 记者手记

  汕头之美,美在文明;校园之美,体现文明之美。

  文明备受推崇,但是在我们的生活中,不文明的现象却时有所见。要创建一个文明的社会,应该先从孩子抓起,从创建文明校园做起。

  文明校园创建是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务的重要组成部分,是促进青少年成长成才的育苗工程。

  在走访各所校园中,记者感受到,良好的校风建设,大大激励师生爱学校、爱学习。学生在参与校园文化活动中思想感情同时得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

  良好的校风让学生文明做人、文明做事,文明礼貌的行为成为习惯,文明之花绽放于校园的每一个角落,文明成为校园最美底色。

  本报记者  陈文惠

编辑:林敏秦 发表日期:2019年06月10日
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