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促进科学教学多元进步

  “我也没想其他,只告诉自己努力把‘全心全意为学校服务’作为自己的宗旨体现在每项工作当中”,眼前的谢喜荣,朴实的话语,眼神却透着一股坚定。日前,记者走进龙湖小学,采访这位“最美人民教师”。

  在同事们的评价中,龙湖小学总务处主任谢喜荣是“工作狂”,“有超强的责任心和事业心”。谢喜荣表示,他始终秉着吃苦在前、享乐在后的原则,和对自己负责、对单位负责的态度对待每一项工作。在创文活动中,他负责整理并及时更新学校“社会主义核心价值观”、“文明校园六个好创建活动”、“未成年人思想道德建设”、“安全教育”、“诚信教育”、“法制教育”、“学雷锋志愿服务站服务公约”等宣传展示专栏,让全校师生了解创文内涵,理解创文意义,进一步激发并调动师生的创文热情。他通过以身作则,带动学生积极投入到志愿服务当中,践行志愿服务精神。他多次组织学生到龙湖村敬老院献爱心活动,使学生传承发扬尊老敬老爱老,弘扬中华民族的传统美德。他放弃节假日休息时间,组织教师到华山路口参加交通志愿服务活动,周密安排周六师生校内创文义务劳动和其他各项志愿服务活动等。

  立足学科特点,教学过程中融合立德树人教育,宣传弘扬社会主义核心价值观,促进科学教学的多元进步,是谢喜荣的教学特色。他根据学生具体的学习情况,因材施教。通过时事热点、课堂评价、真实情境等方式,对学生进行教育和引导,让学生在掌握知识的同时,产生相应的责任意识,激发学生报效祖国的爱国主义情感,进而向学生传递“正能量”;还通过校内外各种形式的、富有时代特色的教育活动,有效地提高学生的知识产权意识和科学素养,推动学生自主创新能力的快速发展。

  在创造美好校园环境工作上,谢喜荣身先士卒,经常在全校卫生大扫除工作中,看到他忙碌的背影。有一次气象台发布台风警报,谢喜荣迅速组织人员对学校的校舍及其它设施进行检查、加固,积极做好台风的防御工作,24小时在校值班,发现问题及时处置、及时报告。台风过后又迅速参与到消除台风灾痕的工作中,清除校区杂物、处理倒伏树木和修复校园文化宣传廊等等,确保师生返校后的安全,恢复正常的教学秩序。

发表日期:2019年07月10日
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