当前，高中教育发展正处于全面深化改革的重要阶段，“新高考”一词高频率出现，新高考考什么？如何考、如何改？记者为此采访了教育界专家，请他们谈谈关于新高考的问题。

　　专家认为，从2020年开始，开启了“后考试大纲时代”，教育部考试中心不再修订新的考试大纲，无论是全国卷，还是各省命题的试卷，全面对标中国高考评价体系，高考命题理念从“知识立意”、“能力立意”向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”转变，在试题命制上，进一步强调情境化设计，密切联系学生日常生活实际和国家发展和社会进步，扩展素材选取范围，在现实的问题情景中考查学生核心素养的发展水平，从而推动关键能力和核心素养在考试中的落实。所以，变的是“高考”，不变的是“基础”。

　　取胜“新高考”：选择好“优势科目”

　　围绕2021高考“3+1+2”新模式下的新高考和广东命题模式，高中学生在高一面临着“选科”问题，这是非常重要的，“3”是语文、数学和英语三个必考科目，“1”是从物理和历史中选考一科，“2”就是从思想政治、地理、生物和化学中选择两门选考科目。“新高考模式”取消了“文科”与“理科”的分类，不过，“历史”与“物理”2选1，实际上选择了“物理”就意味着更偏向“理科”，而选择“历史”则偏向于文科。但必须强调的是“综合素养”，选择了“历史”也可以同时选择偏向理科的“生物”或者“化学”；选择“物理”还可以选择偏向“文科”的“政治”与“地理”，这就是“新高考”更宽更高更符合学生个性发展之处。因此，专家建议学生选科首选优势科目，为了在高考中能取得好成绩，也为了在备考中能更加自主地学习喜欢的科目。

　　教育局有关负责人指出，“新高考”既重视学生全面发展，也尊重学生的特长，优势科目就是取胜的途径。长远来说，选择优势科目有利于高考志愿填报选择“大学+专业”，更好地规划学生人生未来的发展。

　　“强基工程”重视“基础学科”

　　“新高考”更加重视学科专业发展，2020年大学取消“自主招生”代之以“强基工程”出现，这是更加重视基础的表现。据了解，“强基工程”是我国36所“双一流”大学“自主招生”的“新模式”，2020年“强基工程”开始实施。随着国家“强基计划”招生政策的推出和“双一流”高校学生政策的调整，传统“自主招生”进入名高校的条件与培养目标已经改变，但更凸显对学生学科基础素养的重视。

　　教育局有关负责人表示，从去年高校“强基工程”实施的情况来看，招生目标更加重视“志在高远，脚踏实地”的学生，更重视有学科潜质、学科背景的学子，高校要把这些学子培养成基础扎实、学科前瞻、有志钻研的专业人才，让他们通过潜心的专业学习成为建设社会主义国家的栋梁。这位负责人强调，现在高校“强基工程”“自主招生”培养目标不同，大学投入的师资优秀，实验室设备更好，因而也就降分不多，非常重视学科的“基础能力”，更强调把招来的学生从本科一直培养到博士。“专业志向，求学目标、综合实力、专业素养都有较高要求。”

　　组织多校联考助“摸底”

　　“不管新高考如何变，万变不离其宗，备考中打好基础始终是第一位的。”这位教育局有关负责人指出，高中选择什么学科，高考志愿选择什么专业，都是为了未来人生能发展得更好。

　　他提出了一个应对新高考的备考策略：多组织多校联考，联合本市几所同类学校或省内多所同类学校，对学生进行全面测试。如果在高一时举行联考，可以在排位中让学生了解自己的位置，有助于更加清晰自己在学科中的成绩定位，选择哪个学科就更有把握和准确一点。如果高三备考中参加多校联考，能让学生了解自己在全省的排位，更明白在高考中怎样取胜。这种“放眼全省，跨市合作”的模式可以求得最大优势互补，不妨一试。

　　新高考，新模式，是挑战也是机遇，基础打牢，安心备考。