■ 林伦伦 李宏新

　　汕头的基础教育一直居全省先进行列，其中华侨的捐资助学功不可没。从我们调查得来的数据不完全统计，汕头（包括三市分立之前的潮州和揭阳）华侨华人、港澳台同胞捐资兴学的累计金额，自改革开放前夕至2018年末，大约为近百亿元人民币。人次方面，如果连助学组织、助学行动中的零星捐资事例计算在内，则在10万人次以上。

　　源远流长 于今仍盛

　　捐资助学是潮人的优良传统，源远流长。远的不说，就从晚清民国说起。光绪后期，华侨捐资兴学已经不绝于载。李宏新《潮汕史稿》一书梳理了自1877至1949年有侨资捐赠记载的学校，计得60所，其中属于目前汕头市市域的有23所，尽管这已经是目前辑录最全且名、地、事等皆具备的，但也仅仅是史料有所留存的而已，远非全部。以陈达于民国时的调查为例：当时澄海樟林附近的侨区，便“大致依赖华侨的经济办学、助学。1934年冬，当地28所学校，大多数与华侨有深切的关系：由华侨倡办者有7校；其经常费的一部每年由华侨捐者16校（包括华侨创办的数校）；华侨偶尔有捐款者8校”；当时在汕头市立案有29所小学、10所中等学校，其中与华侨直接发生关系者各有4所。

　　新中国成立之后，汕头华侨华人捐资兴学持续进行。在基本完成社会主义改造的时期，在全面建设社会主义的时期，均见有突出于全省、全国的捐资兴学记述。

　　改革开放至今，包括曾存在而今已撤并整合的，位于今汕头市6区1县的接受侨资捐助之中小学（包括职中）大约420所左右，幼儿园不少于20所，全日制高等院校2所。

　　分布广泛 总体均衡

　　一般情况下，捐资人的捐资目标，首先是回馈自己的祖籍故里。潮汕籍、汕头籍华侨的捐资兴学也多如此。但也有不少捐资者同时在祖籍地之外的地方捐资办学、助学。

　　最为闻名的如潮州籍李嘉诚先生之于汕头大学，潮阳籍林百欣先生之于汕头市林百欣中专、汕头市林百欣学校，都是位于汕头市中心城区。也许有政策引导等因素，但毫无疑问，这同时也说明这些捐资人的博大胸怀，他们意识到家乡一地受益面相对狭小，难以更大程度地产生社会效益。

　　若干面向潮汕三市的助学行动、基金组织之存在，也可以证明捐资人的全局观念。大规模的组织，如潮汕星河奖基金会，它一开始筹到的善款几乎都来自海外，这些捐资者同样是抛开一乡一里的固有观念，存着整个潮汕之心，一起“奖掖潮汕佳子弟”。

　　低调务实 贡献巨大

　　潮商群体向来以低调著称，在捐资兴学上也基本如是。我们搜索了部分同时期的省内外报刊，未能发现有多少报道。而也许是事例太多，连本地的媒体也少有报道。据不完全统计，1990年至2000年间，数家汕头的报刊，较为详细报道某宗捐资兴学事例（或某人）的不超过60篇，其中，主要集中在若干名人身上（未必是捐资最多的）、以及宣传工作做得较好的潮汕星河奖基金会捐资者（大约占20%以上）。这与数以万计的捐资人、捐资事例相比无疑是沧海一粟。

　　更有捐资人不但不想报道，而且完全不想留名。捐资建校的，如陈岳泉先生捐资300万元助建岐山中学时连姓名也没有留下，基层上报时只称“一个不留姓名的华侨”。我们了解到，小金额资助（多在数千元、数百元之内）而不愿存名、没刻碑留名的还有不少。扶贫助学的，如陈汉士先生，在家乡捐资兴学之后，咨询设立资助潮汕学子的助学基金时，是用“一个泰国华侨”署名的。

　　几代接力 精神感人

　　众多的捐资者是几代人接力，坚持把捐资助学进行到底，其做法和精神，感人至深。

　　例如澄海有德小学由李氏先人创始于1904年，百年来校舍几次成危房，学校也数度更名。然而，只要国内社会条件允许，远隔重洋的李氏族人必风雨兼程，返乡谋求重建，不是一人两人，也不是一代两代人，而是集腋成裘，代代延续。

　　又如张恭良先生返乡创建濠江区葛洲学校（见图），开始了倾尽积蓄从事慈善公益的晚年生涯。受到他的影响，其弟张恭荣同样不遗余力、踊跃支持。兄弟逝后，子侄儿女均继承遗志，延及甥婿亲人，迄今薪火相传。濠江葛洲社区在2011年被国务院侨办评为首批全国5个“侨爱新村”之一，张家的长期大额捐赠居功至伟。张恭荣先生临终嘱言：归葬乡里。原因居然是：“有了我在家乡的坟墓，子孙才会每年回乡‘相巡’（回乡祭祖）……”正是此等精神，令“葛洲张家”作为慈善家族闻名遐迩。

　　总之，我们认为：利万世者，莫非文教；捐资兴学，善莫大焉。广大华侨华人、港澳台同胞的长期贡献，无论物质层面还是精神层面均足以功标青史、名垂永远。