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鮀城志愿者开展亲子公益阅读 社区流动儿童阅读乐园

幼吾幼以及人之幼,鮀城志愿者开展亲子公益阅读

社区流动儿童阅读乐园


  △陪孩子阅读,享受温馨的亲子时光

  △多形式开展早期阅读

  与孩子席地而坐,手捧一本书籍,给孩子讲一个故事,共享属于亲子之间的幸福时光。近年来,亲子阅读逐渐被家长认可,鮀城不少年轻父母积极投身公益,或充当志愿者参与亲子活动的组织策划工作,或开办公益阅读场馆,或积极捐献家中闲置的儿童书籍和用具,尽力为孩子们营造一个亲密交流、畅快阅读、乐于分享的生活环境。

推广早期阅读公益项目

  “妈妈,你看这是一只熊猫。”“是的,它在与其他小伙伴玩耍呢。”在新明珠广场内的小企鹅公益绘本馆内,2岁多的乐乐依偎在妈妈怀里,翻看着手中捧着的儿童绘本,丰富精彩的故事内容让乐乐读得津津有味。乐乐妈告诉记者,她平时都会在周末的时候就带孩子过来看书,尽管现在孩子懂得还不多,但通过阅读绘本可以培养孩子的想象力。

  “阅读是影响一生的美好习惯。”小企鹅公益绘本馆馆长童雪娇告诉记者,她一直就有开办儿童绘本馆的愿望,原本是按照商业模式来运作的。但其丈夫却认为,绘本受儿童年龄影响较大,且易读易看,淘汰率、闲置率过高,即使做成生意,收益也不高,还不如鼓动大家将闲置在角落的儿童绘本拿出来与有需要的孩子和家长分享,这样更有意义。于是,童雪娇与丈夫在2015年创办了小企鹅公益绘本馆,这也是我市目前唯一一个市级公益慈善类早期阅读社会组织。

  租场地、搞装修、添置适合0至12岁孩子适合阅读的绘本图书,所有的事情都是童雪娇和丈夫自掏腰包,一手操办起来的。家长和孩子们不仅可以过来免费借阅,还能把家里闲置的绘本拿出来交换。从2015年成立之时馆藏4000册图书,到今年将突破20000册,每个月还有来自不同地区和行业的早期阅读领域专业人士组成的阅读委员会,为绘本馆推荐采购新增约200册儿童图书。

  这项公益项目在过去3年的运营过程中,童雪娇与她的团队发现,早期亲子阅读能够获得高品质的亲子互动时间,提高孩子的语言和认知能力,帮助孩子建立良好的读写技巧并做好入学准备,激励孩子们对生活的好奇心及求知欲。为此,绘本馆在近日发起“童的阅读背囊计划”的公益阅读项目,按照专业分级阅读的办法首批针对3至6岁孩子的龙湖区家庭免费发放。记者看到,背囊中除了各一本适合孩子和家长读的书之外,还有3至6岁早期阅读的推荐书单以及早期阅读指导手册等。童雪娇告诉记者,他们希望通过免费发放“童的阅读背囊”,提供线上线下的内容与服务,通过科学化、系统化、专业化的引导,让孩子享受阅读的乐趣并受益终身。

家长化身志愿者讲故事

  提起快乐小陶子流动儿童图书馆汕头站,不少熟悉这个公益项目的家长和孩子都会记得这样的场景:孩子们在坐垫上席地而坐,在家长的陪伴下阅读,或瞪大眼睛,听着头戴长颈鹿头套的志愿者声情并茂地讲着故事。无论是在社区,还是特定的场所,孩子们看书免费,听故事也是免费的,所以快乐小陶子到哪里都受到孩子和家长们的欢迎。

  快乐小陶子汕头站的负责人米米告诉记者,快乐小陶子流动儿童图书馆是中华少年儿童慈善救助基金会下设的公益项目,致力于向0至14岁的儿童免费分享童书阅读的快乐。2012年5月初,小陶子流动图书馆项目北京总部批准建立小陶子汕头站,并陆续寄来了绘本图书和其他用品。由于当时流动图书馆在汕头还是新生事物,刚开始在社区开展活动时,路过的人都以为是卖书的小摊档,有些社区物业就直接拒绝他们进入。

  但这些困难并没有让志愿者们退缩,他们耐心向市民介绍项目开展的意义,邀请孩子们参与到活动中。慢慢地,一些社区居民感受到这种公益阅读的快乐,也纷纷带着孩子加入,还自愿加入到活动中给孩子们讲故事。随着项目不断开展,活动内容与形式也逐渐丰富起来,除不定期不定点为各社区儿童提供免费阅读书籍之外,项目组还与一些单位合作,开展针对儿童心理的育儿讲座、消防队体验日等多形式的活动。

  “一群孩子,一起学习一起玩,分享彼此的故事,孩子们收获的是快乐。”米米说,如今项目朝着由志愿组织管理的公益儿童社区活动中心发展,已经在市妇女儿童活动中心联合开设儿童之家阅览室,以长期阅读为主,定期开展儿童讲座、儿童故事会等亲子互动分享活动,让更多的孩子及其家庭从中收获快乐与成长。

重视亲子阅读培养能力

  近日,在2018中国全民阅读年会上,中国新闻出版研究院院长魏玉山发布了《第十五次全国国民阅读调查报告》。调查报告显示,2017年我国成年国民各媒介综合阅读率为80.3%,保持增长势头,数字化阅读方式的接触率和纸质图书阅读率均有所增长。通过对家庭亲子阅读行为的分析发现,我国0至8周岁儿童家庭中,平时有陪孩子读书习惯的家庭占了71.3%,这些家庭中,家长平均每天花23.69分钟陪孩子读书。魏玉山表示,在阅读学的研究当中,0至8周岁的儿童是阅读习惯培养的关键期,父母愿意花时间陪伴子女读书是一种很好的现象,说明越来越多的青年家长已经意识到亲子阅读的重要性。

  那么要怎么才能更好地开展亲子阅读呢?有教育专家指出,家长在阅读时要将自己代入故事当中,抑扬顿挫的来讲述书中的故事,并引导孩子听和看。这样可以快速地吸引和集中儿童注意力,诱发儿童阅读兴趣。当孩子求知欲更强时,家长可让孩子站在阅读材料中某一角色的立场思考问题,并提出表达自己的见解。这不仅可帮助孩子加深对角色的处境、心情、欲望等的感知和理解,还能培养幼儿解决问题的能力。

                                                                        



作者:李德鹏 文/摄 编辑:陈珩 发表日期:2018年06月23日 来源:汕头日报
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