暑假期间，金平区鮀江街道乐业社区的叶子公益图书室每天都会传出朗朗读书声，志愿者通过一对一辅导困境儿童，提高他们的学业水平，增长见识。为改善困境儿童的生活环境和社会环境，确保困境儿童的身心健康发展，市民政局、市福彩公益金、市叶子公益志愿者协会等单位联合开展“护苗成长、携手相助”关爱困境未成年人健康成长志愿活动。

义教助学公益活动获好评

　　“夜月隐，云愿迎。这个句子的意思是夜晚，月亮想要隐藏起来，云朵愿意帮这个忙，她迎了上来。”近日，记者来到乐业社区叶子公益图书室，只见志愿者蔡老师正柔声读着句子，辅导小学生小佳朗读和认识汉语拼音中的整体认读音节。而用情景短故事加上“绕口令”的方式一下子就激发起小涛的好奇心和学习兴趣，他说：“原来拼音还可以这样学，这样学习真有趣。”

　　渴望知识，渴望成长是每一个青少年儿童的愿望。今年暑期，市叶子公益志愿者协会通过招募大学生志愿者和老师志愿者，为有需要的困境青少年儿童开展个案辅导、小组和校园活动，帮助他们克服自卑心理，树立自信心，激发他们的进取心，同时增强社交技能，构建社会支持网络。这项“益起童行、陪伴成长”义教助学公益活动获得学生和家长的一致好评。市叶子公益志愿者协会副会长陈锐波说：“有的困难家庭的学生由于家人文化不高，忙于工作等原因，疏于对孩子的管理。暑假期间，项目服务的学生每天都来学习，或是辅导他们做暑假作业，或者提高文化课水平，或是上兴趣课，孩子不会无聊，家长也可以安心工作。”

大学生志愿者上门一对一辅导

　　除了暑期的义教活动，今年5月开始，每逢周六日，叶子公益也开展义教助学公益活动。大学生小张和其他几名大学生会准时来到图书室义教小学生。而对于有些行动不方便的家长或小孩监护人，他们没办法带孩子过来图书室，小张等大学生志愿者们也分别上门给困境儿童开展一对一的辅导服务。

　　来自单亲家庭的桐桐和容容是双胞胎姐妹，妈妈为了维持一家生计忙于工作，没办法辅导姐妹们学习，也没法带她们去图书室。大学生小张和小杨就直接上门，用陪伴式的教育为姐妹俩辅导功课，同时还用轻松有趣的教学方式提升姐妹俩的学习热情和自信心。桐桐拿到第七单元考试的“进步奖”后也高兴地和志愿者们分享。

　　经过志愿者的辅导，改善的不只是学习成绩，更重要的是改变了孩子自卑的性格。小学生小燕是单亲家庭，父亲是残疾人，与年迈的奶奶一家三口租住蜗居于大学路周转房一不到10平方左右的平房。房间光线昏暗，靠墙边一张捡来的旧塑料矮桌子就是小燕的学习桌。周转房地势较低，屋里一下雨就浸水。小燕性格内向、自卑，也不善言谈，但她仍勤奋好学，渴望读书。周末和暑假期间，小燕爸爸都会开着残疾人专用车送小燕来图书室学习。

　　经过一段时间的帮扶辅导，小燕已变得活泼起来，脸上也总洋溢着开心的笑容，看着家里热心机构赠送的新学习桌和学习用品，她开心地说：“以前家里很暗，看书很困难，现在有了新台灯和新桌子，我学习起来方便很多。我一定会好好学习，将来跟哥哥姐姐们一样考上大学。”

受助大学生当起辅导老师

　　帮助辅导小燕的大学生小肖是市叶子公益志愿者协会举办的“心系鮀城、筑梦助学”公益活动中受资助的大学生之一。来自单亲低保家庭的小肖当年为学费一筹莫展时，叶子公益志愿者协会及时伸出援手，连续三年资助他上大学。

　　今年暑期，小肖利用自己所学的知识回报社会，他毅然加入义教助学的队伍，帮助其他有需要的学弟学妹们。小肖说：“小燕的家庭背景让我感同身受，我坚持每天都来图书室辅导小燕功课。非常感谢志愿者和热心人对我的帮助，也非常感谢他们提供了一个让我锻炼和学习的机会，让我能参加社会实践来回报社会。”

多方力量关爱困境儿童

　　安居社区有不少困难户，这些家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，许多贫困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理。

　　据了解，“益起童行、陪伴成长”公益活动是由市民政局、市福彩公益金资助的“护苗成长、携手相助”关爱困境未成年人健康成长常态化志愿活动之一，主要是面向社区的困境未成年人、留守儿童、低收入困难家庭子女等未成年人群体提供精神抚慰、心理支持、学习辅导、生活照料、困难帮扶等常态化志愿服务，改善困境儿童的生活、学习环境和社会环境，促进困境儿童融入社区与社会，增进人际关系、构建社会支持网络，确保困境儿童的身心健康发展。

　　接下来，市叶子公益志愿者协会将在市民政局等有关部门的指导下，链接更多社会资源，扩大服务范围，面向更多的社区困境儿童，把志愿服务社工化，用更科学和专业的服务方法来守护困境儿童，为他们撑起一片天空，确保他们健康成长。

　　（本报记者 郭丹 摄影报道）