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书写青少年党史教育的时代华章

  扎实加强青少年党史教育,可以帮助青少年了解党的百年非凡奋斗史,全面了解党的艰辛历程和辉煌成就,培养和增进青少年对党和祖国的感情,树立民族自尊心、自信心和自豪感,厚植家国情怀,增强政治自信,担负起国家振兴的重任。

  欲知大道,必先为史。在党的百年华诞的重要历史节点上,中共中央决定今年在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。这是中共中央庆祝党的百年华诞,讲好党的“百年故事”正确而伟大的决策。

  中国共产党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。它是一代代中国共产党人信念坚定、顽强拼搏和艰苦奋斗的见证,昭示了革命先辈视死如归的爱国情感和忘我奉献的高尚品质,诠释了中华民族的传统美德。

  时代变迁,炮火连天已成昨天;改革开放,我们赶上了好时代。当代青少年自幼在和平幸福的环境中成长,对于近代以来革命先辈为了实现民族独立富强,不惜抛头颅洒热血的英勇事迹,往往只停留在浅显的认识上。当今世界正在发生深刻的变化,各种思想文化相互激荡,青少年由于年龄心智的原因,思想很容易受到外界不良因素的影响。扎实加强青少年党史教育,可以帮助青少年了解党的百年非凡奋斗史,全面了解党的艰辛历程和辉煌成就,培养和增进青少年对党和祖国的感情,树立民族自尊心、自信心和自豪感,厚植家国情怀,增强政治自信,担负起国家振兴的重任。

  青少年是国家的未来和民族的希望,也是我们党的未来和希望。在全党深入开展党史学习教育之际,教育工作者不仅自身要加强党史学习,还应花大力气传承好红色基因,为青少年扣好人生第一颗扣子。

  第一,发挥课堂教学作用。教育工作者,特别是思政课教师,在教学中要立足党的百年历程的伟大实践,多用鲜活通俗的语言,多用生动典型的党史事例,多用喜闻乐见的形式,多用疏导、参与、讨论的方法,吸引学生“抬头、聚神”,使青少年接受系统的党史教育,树立正确的党史观。

  第二,进行探究性学习。教育工作者可通过以点带面的方法,根据青少年不同年级的实际,结合青少年的兴趣和特点,深入开展党史探究性学习,使他们全面了解党的艰辛历程和辉煌成就,源源不断地从党史中汲取智慧和力量。

  第三,利用互联网平台。教育工作者应着眼青少年的需求,积极开发党史教育网上在线课程与动态展厅,通过微信、QQ群等方式宣传党史知识,开展线上有奖竞答、革命事迹宣讲等丰富多样的活动,构建全方位、立体式、趣味性党史宣传教育平台,使青少年在体验中学会用党的光辉历史鼓舞自己、影响他人。

  第四,组织社会实践活动。教育工作者应充分利用“清明节”“国庆节”“国家公祭日”等重要节日举行各种纪念活动,经常组织青少年到革命圣地、革命遗址、革命博物馆等爱国主义教育基地参观、瞻仰和考察,使青少年在实践中掀起学习党史、宣传党史、普及党史的热潮。

  第五,阅读党史经典读本。教育工作者可把红色主题阅读与党史教育相结合,将《中华人民共和国史》《中共党史简明读本》《中国共产党创建史》等经典读本带进校园,让青少年利用课间时间在阅览室、图书馆、班级图书角,阅读自己喜爱的红色经典书籍。

  第六,观看党史题材的影视作品。教育工作者可组织青少年观看《长征》《开国大典》《建国大业》《建党伟业》等影片,用这种青少年喜闻乐见、乐于参与的形式,寓教于乐,生动活泼地对青少年进行党史教育,使青少年做到爱国、爱党和爱社会主义相统一。

  第七,开展互动体验活动。教育工作者可探索“沉浸式党课”“行走的党史”等教育手段,让青少年自己扮演党史人物、自己担当党史主播、组队打卡党史圣地,在互动体验中与革命人物、革命故事、革命精神产生深度的共情与共鸣。

  第八,建设校园宣传阵地。教育工作者要充分发挥校园宣传阵地的作用,制作党史宣传长廊,将党史故事、革命人物的名言,用宣传栏、黑板报、电子屏等形式展示,将党史知识鲜活生动地呈现在青少年面前,营造鲜明形象的党史教育宣传氛围,增强党史教育的吸引力和感染力。

  总之,教育工作者要读懂“青少年的心”,采取青少年易于接受的形式,不断加强青少年的党史教育,锤炼青少年的“精气神”,让青少年永远听党话、跟党走,成为中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人。

  (作者单位:汕头市潮阳第四中学)

作者:□ 黄素龙 编辑:李雅斓 发表日期:2021年05月11日
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