据新华社北京4月2日电 （记者胡浩）课外读物作为育人的重要载体之一，在增长学生科学知识、开阔视野、增强综合素质等方面发挥着重要作用，但目前市场上的课外读物存在良莠不齐现象。教育部2日召开新闻通气会介绍，为建立中小学生课外读物进校园的“防火墙”，教育部印发《中小学生课外读物进校园管理办法》，明确标准要求，规范课外读物进校园程序。

　　教育部教材局局长田慧生介绍，管理办法明确了国家、地方和学校在课外读物进校园中的管理职责及其管理边界，将进校园课外读物的推荐权赋予学校，将其他渠道进校园课外读物的管理责任压实到学校。管理办法提出，坚持方向性、全面性、适宜性、多样性和适度性的推荐原则，要求符合主题鲜明、内容积极、可读性强和启智增慧的推荐标准，列出不得推荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单。